2020年，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政改革。《纲要》指出，高校要深化教育教学改革，充分挖掘各类课程思政资源，发挥好每门课程的育人作用，全面提高人才培养质量。

　　无论是“德智体美劳”还是“立德树人”，德育都排在第一位，足以说明德育在学校教育和青年成长中的重要地位和作用。为全面落实“立德树人”根本任务，专业课程思政体系改革势在必行。《软装设计》课程为室内设计专业核心课程，建筑室内教研室曹琼文老师在给学生准备的专业课课堂中，特设计“爱的教育”环节。在学习《软装设计》课程中家居布艺知识的过程中，引导学生学会穿针引线、缝补钉扣，不忘艰苦朴素的中华传统美德。由于疫情影响，许多学生开学以来都没有回过家，在课堂上曹老师为学生缝补了破损的校服，许多学生深感原来在家中都是享受家长的照顾，现在已经成年了，对家长的苦心有了更深刻的理解，应该多与家长沟通交流、对父母长辈常怀感恩之心。同时，学生在课堂中也积极动手，设计制作了自己的手工布艺作品，男生女生合作互助，课堂氛围活跃。有学生在课间休息时还与家长进行视频连线，向爸爸展示了自己的手工作品、向妈妈求助了针线活的做法，将自己的学习生活展示给了远在外地的父母。

　　“才者，德之资也;德者，才之帅也”。人无德不立，育人的根本在于立德。青年可塑性强，处于人生观、价值观、世界观还未定型的时期，扣好人生第一粒扣子对于价值观养成至关重要，我们要真正做到以文化人、以德育人，努力做到每一堂课不仅传播知识，而且传授美德，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽!把立德树人的根本任务落到实处，我们在行动!

信息来源：建筑工业学院 作者：欧阳小妮 编辑：王汗娇